Il 15 ottobre 2025, il Collegio Tecnico “Emanuil Ungureanu” di Timișoara ha ospitato il workshop “Moltiplicare le competenze acquisite durante la Summer School EUPress”. L’evento ha riunito 85 studenti della scuola secondaria superiore, dal primo al quarto anno, tutti desiderosi di mettere in pratica e ampliare le competenze giornalistiche acquisite attraverso il progetto Erasmus+ Jean Monnet EUPress. La sessione è stata coordinata dalle docenti Cristina Hrițcu e Angela Onea.
Il workshop aveva l’obiettivo di consolidare le conoscenze acquisite durante la Summer School EUPress, utilizzando come struttura di riferimento la piramide delle sei domande giornalistiche — chi, cosa, quando, dove, perché, come — per stimolare il pensiero critico e l’esplorazione narrativa.
Dopo una presentazione introduttiva, che comprendeva un video riepilogativo della Summer School e le testimonianze dei partecipanti, la discussione ha analizzato su come il metodo delle sei domande possa supportare sia la scrittura sia l’analisi delle informazioni.
La fase pratica è diventata rapidamente il momento più coinvolgente della giornata. Divisi in gruppi, gli studenti sono stati invitati a reinterpretare fiabe molto note, come Cenerentola o Biancaneve, da un punto di vista alternativo — quello della matrigna, del cacciatore o di una delle sorelle. Guidati dalle sei domande fondamentali (“Chi sono? Che cosa è successo? Dove? Quando? Come? Perché?”), i gruppi hanno scoperto quanto profondamente una storia possa cambiare a seconda della prospettiva adottata.
Le versioni rielaborate, esposte su cartelloni in una piccola mostra, hanno rivelato un mix inaspettato di umorismo, creatività e profondità. Nel presentare i propri lavori, gli studenti hanno dimostrato solide capacità di collaborazione e sicurezza nell’esporre il proprio ragionamento e le proprie interpretazioni.
L’attività ha offerto un chiaro esempio di come i metodi giornalistici possano andare oltre la redazione, favorendo nei giovani il pensiero critico, l’empatia e la creatività.
Come ha osservato uno studente: “Mi è piaciuto imparare a guardare una storia da un punto di vista diverso e a comprendere meglio le motivazioni dei personaggi”. Un altro ha aggiunto: “Questa attività ci ha aiutato a lavorare in squadra e a vedere le cose dal punto di vista degli altri”.
Attraverso iniziative come questa, il progetto EUPress continua a dimostrare che il giornalismo non consiste soltanto nel riportare i fatti. È, soprattutto, un modo per imparare a comprendere il mondo e le persone che ne fanno parte.
